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Colegio de Educación Infantil y PrimariaCentro público35011

SANTA BÁRBARA

C/ PINTOR JUAN GUILLERMO, S/N

Las Palmas de Gran Canaria, Las Palmas

ACTA DE PROCLAMACIÓN DE CANDIDATOS Y CANDIDATAS ELECTOS COMO MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR En , siendo las 9:00 horas del día 15 de noviembre de 2025, se reúnen los miembros de la Junta Electoral del centro, al objeto de tratar los siguientes puntos del orden del día: 1. Proclamación de

SANTA BÁRBARA
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928-263507Email
Información del centro
Tipo: Colegio de Educación Infantil y Primaria
Naturaleza: Centro público
Ciudad: Las Palmas de Gran Canaria
Provincia: Las Palmas
Región: COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS
Código postal: 35011
Web: http://www.ceipsantabarbara.es
Teléfono: 928-263507
Servicios:
  • Servicio de comedor
  • Horario Ampliado
  • Plurilingüismo
Email: 35007970@gobiernodecanarias.org
Enseñanzas impartidas
GradoFamiliaEnseñanzaModalidadConcertada
No disponibleNo disponibleEducación Infantil (Segundo Ciclo)DiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleEducación PrimariaDiurnoNo disponible
Datos verificadosBien documentado
Información del centroContactoUbicaciónEnseñanzasServiciosPreciosOpiniones
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Actualización (0-100): 85/100
Estado de actualización: Reciente (60 días)
Qué puedes consultar aquí
  • Información extra
  • Fotos y material
Datos clave
Tipo
Colegio de Educación Infantil y Primaria
Naturaleza
Centro público
Ensenanzas
2
Servicios
3
Documentos
1
Jornadas de puertas abiertas y eventos
  • Jornadas de puertas abiertas 2026
    9/3/2026
    Fuente
Recursos multimedia
Indicadores NEAE e inclusion
Apoyo validado en fuentes disponibles: Si
  • Publicacion reciente en la web: PRESENTACIÓN JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS 2026

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Valoración general

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Puntuación global

Promedio por categorías: 5/5

Calidad académica

Nivel de aprendizaje y enfoque educativo.

Instalaciones y limpieza

Estado del edificio, seguridad y ambiente escolar.

Personal y comunicación

Trato del equipo y claridad con las familias.

Relación calidad-precio

Percepción general del valor ofrecido.

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