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Instituto de Educación SecundariaCentro público19160

PEÑALBA

CL. LA HOGAZA, S/N

Chiloeches, Guadalajara

PEÑALBA ist eine Schule in Chiloeches, Guadalajara. Dieses Profil zeigt Angebote, Leistungen und Bewertungen von Familien.

PEÑALBA
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949271285Email
Schulinformationen
Typ: Instituto de Educación Secundaria
Art: Centro público
Stadt: Chiloeches
Provinz: Guadalajara
Region: COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA
Postleitzahl: 19160
Website: http://ies-chiloeches.centros.castillalamancha.es
Telefon: 949271285
Email: 19008782.ies@educastillalamancha.es
Subjects offered
GradeFamilyTeachingModalitySubsidized
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio (LOE)INFORMÁTICA Y COMUNICACIONESSistemas Microinformáticos y RedesDiurnoN/A
Grado D. Ciclos Formativos de Grado Básico (LFP)INFORMÁTICA Y COMUNICACIONESInformática y comunicacionesDiurnoN/A
Grado D. Ciclos Formativos de Grado Medio (LFP)INFORMÁTICA Y COMUNICACIONESSistemas Microinformáticos y RedesDiurnoN/A
N/AN/ABachillerato de Ciencias y TecnologíaDiurnoN/A
N/AN/ABachillerato de Humanidades y Ciencias SocialesDiurnoN/A
N/AN/ABachillerato GeneralDiurnoN/A
N/AN/AEducación Secundaria ObligatoriaDiurnoN/A
Verified dataWell documented
School infoContactLocationSubjectsServicesPricesReviews
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Update status: Fresh (60 Tage)
What you can check here
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Key facts
Typ
Instituto de Educación Secundaria
Art
Centro público
Unterricht
7
Tag der offenen Tur und Veranstaltungen
  • Tag der offenen Tur
    Visita museo Tyssen Bornemissa
    9.3.2026
    Quelle
Mediengalerie
SEN und Inklusionsindikatoren
Unterstutzung in verfugbaren Quellen bestatigt: Ja
  • Publicacion reciente en la web: Visita museo Tyssen Bornemissa

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Gesamtbewertung

5/5
Gesamtpunktzahl

Kategorie-Durchschnitt: 5/5

Akademische Qualität

Lernniveau und pädagogischer Ansatz.

Einrichtungen und Sauberkeit

Gebäudestand, Sicherheit und Schulumfeld.

Team und Kommunikation

Unterstützung durch das Team und Klarheit mit Familien.

Preis-Leistungs-Verhältnis

Wahrgenommener Gesamtwert des Angebots.

Bewertungen

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