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Instituto de Educación Secundaria (IES)Centro público36681

Manuel García Barros

RU/da Cultura s/n

A Estrada, Pontevedra

Quen ten que presentar a solicitude de admisión? Todo o alumnado procedente doutros centros educativos que desexe estudar o próximo curso no IES Manuel García Barros, excepto os que veñan do CEIP Pérez Viondi, CEIP do Foxo ou CEIP Cabada Vázquez e fixeran a reserva de praza no seu momento

Manuel García Barros
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886152100Email
Información del centro
Tipo: Instituto de Educación Secundaria (IES)
Naturaleza: Centro público
Ciudad: A Estrada
Provincia: Pontevedra
Región: COMUNIDAD AUTÓNOMA DE GALICIA
Código postal: 36681
Web: http://www.iesgarciabarros.org
Teléfono: 886152100
Servicios:
  • Transporte
Email: ies.garcia.barros@edu.xunta.gal
Enseñanzas impartidas
GradoFamiliaEnseñanzaModalidadConcertada
No disponibleNo disponibleBachillerato de ArtesDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleBachillerato de Artes Plásticas, Imagen y DiseñoDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleBachillerato de CienciasDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleBachillerato de Ciencias y TecnologíaDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleBachillerato de Humanidades y Ciencias SocialesDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleBachillerato GeneralDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleEducación Secundaria ObligatoriaDiurnoNo disponible
Datos verificadosBien documentado
Información del centroContactoUbicaciónEnseñanzasServiciosPreciosOpiniones
Ver datos técnicos
Actualización (0-100): 85/100
Estado de actualización: Reciente (60 días)
Qué puedes consultar aquí
  • Información extra
  • Fotos y material
Datos clave
Tipo
Instituto de Educación Secundaria (IES)
Naturaleza
Centro público
Ensenanzas
7
Servicios
1
Jornadas de puertas abiertas y eventos
  • Jornada de puertas abiertas
    Visita ao Parlamento e á Xunta dentro do programa "Coñece as túas institucións"
    9/3/2026
    Fuente
Recursos multimedia
Indicadores NEAE e inclusion
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    Instalaciones y limpieza

    Estado del edificio, seguridad y ambiente escolar.

    Personal y comunicación

    Trato del equipo y claridad con las familias.

    Relación calidad-precio

    Percepción general del valor ofrecido.

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