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Instituto de Educación Secundaria (IES)Centro público15706

Eduardo Pondal

RU/Doctor Maceira 9

Santiago de Compostela, A Coruña

Todo o alumnado de reserva de praza foi admitido. O prazo de presentación de solicitude de admisión (ED550B) comprende entre o día 1 e o 20 de marzo (ambos incluídos). As solicitudes presentaranse preferiblemente por vía electrónica, mediante o formulario normalizado dispoñible na aplicación informática admisionalumnado ( https://www.edu.xunta.gal/admisionalumnado ), a

Eduardo Pondal
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881866367Email
Información del centro
Tipo: Instituto de Educación Secundaria (IES)
Naturaleza: Centro público
Ciudad: Santiago de Compostela
Provincia: A Coruña
Región: COMUNIDAD AUTÓNOMA DE GALICIA
Código postal: 15706
Web: http://www.edu.xunta.gal/centros/ieseduardopondal/
Teléfono: 881866367
Servicios:
  • Transporte
Email: ies.eduardo.pondal@edu.xunta.gal
Enseñanzas impartidas
GradoFamiliaEnseñanzaModalidadConcertada
No disponibleNo disponibleBachillerato de CienciasDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleBachillerato de Ciencias y TecnologíaDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleBachillerato de Humanidades y Ciencias SocialesDiurnoNo disponible
No disponibleNo disponibleEducación Secundaria ObligatoriaDiurnoNo disponible
Datos verificadosBien documentado
Información del centroContactoUbicaciónEnseñanzasServiciosPreciosOpiniones
Ver datos técnicos
Actualización (0-100): 85/100
Estado de actualización: Reciente (60 días)
Qué puedes consultar aquí
  • Información extra
  • Fotos y material
Datos clave
Tipo
Instituto de Educación Secundaria (IES)
Naturaleza
Centro público
Ensenanzas
4
Servicios
1
Jornadas de puertas abiertas y eventos
  • Jornada de puertas abiertas
    Visita do alumnado de Oratoria ao Parlamento e á Xunta de Galicia
    9/3/2026
    Fuente
Indicadores NEAE e inclusion
Apoyo validado en fuentes disponibles: No detectado en fuentes actuales

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    Valoración general

    5/5
    Puntuación global

    Promedio por categorías: 5/5

    Calidad académica

    Nivel de aprendizaje y enfoque educativo.

    Instalaciones y limpieza

    Estado del edificio, seguridad y ambiente escolar.

    Personal y comunicación

    Trato del equipo y claridad con las familias.

    Relación calidad-precio

    Percepción general del valor ofrecido.

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